L’Engagement et le leadership du ministère de l’Éducation dans les réponses éducatives rapides en situation d’urgence à Madagascar

Abstract

L'alignement des interventions d'urgence sur les objectifs de développement du secteur de l'éducation nécessite le leadership des ministères de l'Éducation à tous les niveaux. L’IIPE a analysé comment et quand ces derniers peuvent être plus systématiquement impliqués dans les premières étapes des interventions humanitaires afin d'améliorer la pertinence, la mise à l'échelle et la durabilité des réponses éducatives rapides sans compromettre l'immédiateté de ces interventions. Cette note d'orientation pratique se concentre spécifiquement sur les réponses éducatives rapides à Madagascar et sur la manière dont le ministère de l'Éducation nationale, les directions régionales de l'Éducation nationale, les circonscriptions scolaires, les zones administratives pédagogiques et les communautés scolaires peuvent être plus efficacement impliqués dans la planification et la mise en œuvre de ces interventions rapides. Elle fournit des conseils pratiques aux principales parties prenantes à Madagascar impliquées dans l'éducation en situation d'urgence à tous les niveaux, ainsi que les partenaires techniques et financiers. Elle spécifie un ensemble d'actions et de considérations pour renforcer l'implication et le leadership des autorités éducatives dans les réponses éducatives rapides en vue de renforcer l'efficacité et la durabilité de ces interventions.