Les niveaux d'apprentissage sont alarmants: si les jeunes générations n'apprennent pas, peuvent-elles contribuer au développement durable de l'Afrique?

UNESCO Office Dakar and Regional Bureau for Education in Africa; Regional Coordination Group on SDG 4-Education 2030 in West and Central Africa; Teaching and Learning Educators’ Network for Transformation; Djioze-Gallet, Valérie; Ruscelli, Davide

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[1] UNESCO Office Dakar and Regional Bureau for Education in Africa and Regional Coordination Group on SDG 4-Education 2030 in West and Central Africa and Teaching and Learning Educators’ Network for Transformation and V. Djioze-Gallet and D. Ruscelli, "Les niveaux d'apprentissage sont alarmants: si les jeunes générations n'apprennent pas, peuvent-elles contribuer au développement durable de l'Afrique? ," 2018.

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UNESCO Office Dakar and Regional Bureau for Education in Africa and Regional Coordination Group on SDG 4-Education 2030 in West and Central Africa and Teaching and Learning Educators’ Network for Transformation and Djioze-Gallet, Valérie and Ruscelli, Davide, "Les niveaux d'apprentissage sont alarmants: si les jeunes générations n'apprennent pas, peuvent-elles contribuer au développement durable de l'Afrique? ," 2018.

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UNESCO Office Dakar and Regional Bureau for Education in Africa, Regional Coordination Group on SDG 4-Education 2030 in West and Central Africa, Teaching and Learning Educators’ Network for Transformation, Djioze-Gallet, V., Ruscelli, D., (2018). "Les niveaux d'apprentissage sont alarmants: si les jeunes générations n'apprennent pas, peuvent-elles contribuer au développement durable de l'Afrique?,"

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UNESCO Office Dakar and Regional Bureau for Education in Africa, Regional Coordination Group on SDG 4-Education 2030 in West and Central Africa, Teaching and Learning Educators’ Network for Transformation, Djioze-Gallet, Valérie, Ruscelli, Davide. (2018). "Les niveaux d'apprentissage sont alarmants: si les jeunes générations n'apprennent pas, peuvent-elles contribuer au développement durable de l'Afrique?,"

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