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Agenda 2063
International/African Affiliated Organizations
The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
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2a696228-ab81-4115-922b-f835f681d6dc
2a696228-ab81-4115-922b-f835f681d6dc
programme and meeting document
Une analyse des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation de base au Niger : résultats et perspectives; Programme régional d’appui au pilotage de la qualité de l'éducation dans les pays d'Afrique subsaharienne
Language(s)
fre
Subject(s)
Educational systems
Educational quality
Educational administration
Government educational bodies
Educational management
Educational evaluation
URI
https://akb.au.int/handle/AKB/236418
Source
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380975
Source URL
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380975
Collection(s)
The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
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Date of Issue
2020
Publisher
UNESCO IIPE Dakar
Region
Niger
Creator
UNESCO IIEP Dakar. Africa Office
|
French Development Agency
Physical Description
89 pages
|
Electronic
|
online resource
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IEEE
[1] "Une analyse des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation de base au Niger : résultats et perspectives; Programme régional d’appui au pilotage de la qualité de l'éducation dans les pays d'Afrique subsaharienne ," UNESCO IIPE Dakar, 2020.
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"Une analyse des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation de base au Niger : résultats et perspectives; Programme régional d’appui au pilotage de la qualité de l'éducation dans les pays d'Afrique subsaharienne ," UNESCO IIPE Dakar, 2020.
APA
(2020). "Une analyse des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation de base au Niger : résultats et perspectives; Programme régional d’appui au pilotage de la qualité de l'éducation dans les pays d'Afrique subsaharienne," UNESCO IIPE Dakar.
Chicago
(2020). "Une analyse des pratiques de pilotage de la qualité de l’éducation de base au Niger : résultats et perspectives; Programme régional d’appui au pilotage de la qualité de l'éducation dans les pays d'Afrique subsaharienne," UNESCO IIPE Dakar.
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