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Agenda 2063
International/African Affiliated Organizations
The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
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f44514ae-ca23-4aa0-8696-b344884956a4
f44514ae-ca23-4aa0-8696-b344884956a4
programme and meeting document
Note sur les mécanismes de support aux enseignants burkinabè dans leurs pratiques pédagogiques liées à l’enseignement des compétences fondamentales
Language(s)
fre
Subject(s)
Inservice teacher education
Teacher qualifications
Teaching methods
Reading instruction
Mathematics education
URI
https://akb.au.int/handle/AKB/234663
Source
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000389726
ED/GEMR/MRT/2024/SL/01
10.54676/XGDF4799
Source URL
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000389726
Collection(s)
The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
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Date of Issue
2024
Region
Burkina Faso
Creator
Global Education Monitoring Report Team
|
Tienin, René Bélibi
Physical Description
29 pages
|
Electronic
|
online resource
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(2024). "Note sur les mécanismes de support aux enseignants burkinabè dans leurs pratiques pédagogiques liées à l’enseignement des compétences fondamentales,"
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(2024). "Note sur les mécanismes de support aux enseignants burkinabè dans leurs pratiques pédagogiques liées à l’enseignement des compétences fondamentales,"
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