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Agenda 2063
International/African Affiliated Organizations
The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
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eb519e9d-dbf3-47ac-ab23-d4109d668f4b
book part
Les Problèmes majeurs dans l'enseignement en LM: trois expériences au Nigeria et leurs répercussions
Author(s)
UNESCO Institute for Education
Adegbija, Efurosibina
Language(s)
fre
Subject(s)
Language policy
Sociolinguistics
Multilingualism
Mother tongue instruction
Primary education
Reading programmes
PEPSA: Le Projet d'Enseignement Primaire de Six Ans (Nigeria)
PLLER: Le Projet de Livres de Lecture de l'Etat des Rivières (Nigeria)
PERGLO: Le Projet de Représentation Graphique de la Langue Ókó (Nigeria)
URI
https://akb.au.int/handle/AKB/140930
Source
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000100637
Source URL
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000100637
Collection(s)
The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
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Date of Issue
1995
Region
Nigeria
Series Report / No
Vers une culture multilingue de l'éducation
|
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000100613
File format
Electronic
|
Paper
|
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Incl. bibl.
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[1] UNESCO Institute for Education and E. Adegbija, "Les Problèmes majeurs dans l'enseignement en LM: trois expériences au Nigeria et leurs répercussions ," 1995.
MLA
UNESCO Institute for Education and Adegbija, Efurosibina, "Les Problèmes majeurs dans l'enseignement en LM: trois expériences au Nigeria et leurs répercussions ," 1995.
APA
UNESCO Institute for Education, Adegbija, E., (1995). "Les Problèmes majeurs dans l'enseignement en LM: trois expériences au Nigeria et leurs répercussions,"
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UNESCO Institute for Education, Adegbija, Efurosibina. (1995). "Les Problèmes majeurs dans l'enseignement en LM: trois expériences au Nigeria et leurs répercussions,"
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