Cette étude fait partie de la série consacrée par le Bureau international d'éducation à l'enseignement des différentes branches dans les écoles secondaires. Elle définit la place attribuée à cette branche dans les écoles secondaires de 44 pays, caractérise les buts et les programmes de cet enseignement, les méthodes et procédés auxiliaires employés, la formation des professeurs. Ce problème de grande actualité a donné lieu à des débats fort intéressants à la VIIIè Conférence internationale de l'instruction publique, qui a adopté à cet égard des recommandations importantes.